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“西天取经”不如“念好自己的经”|永利官方

编辑:永利官方 来源:永利官方 创发布时间:2021-04-29阅读61913次
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发展中国家如何寻求发展构想要决心。中国能给其他南南合作国带来的最重要的贡献,不仅获得了外资和产业结构变革的机会,还获得了如何稳步推进经济变革和发展的想法。南南学院的教育目的是培养这些发展中国家的政府官员和社会精英构成这种想法。

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思路由理论和经验组成,理论和经验的适用性要求条件的相似性。发达国家的条件与发展中国家具有很大差异,以发达国家的理论和经验为发展中国家制定政策的参考系,淮南为橘子,淮北为枳的困境,代价很多希望,但效果有限,容易给发展中国家带来相当严重的惨败感。

即使在发达国家,由于条件发生变化,理论总是相反的,过去的理论和经验也经常失灵。发达国家的理论和经验不一定局限于发达国家。发展中国的条件与发达国家不同是正常的。

要想在发展中国家应用发达国家的理论和经验,就像寻求缘木一样。因此,第二次世界大战后,我们发展了中国国家摆脱殖民、半殖民地位,获得了政治独立国家,开始执着自己国家的现代化后,很多政治社会文化精英去了哈佛大学肯尼迪学院等西方一流大学玄奘,这些官员回国后,利用学习,使自己国家建立了国家强大的人民财富。

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世界银行的资料显示,在二战后的全球200多个发展中,只有韩国和中国台湾从低收入经济体发展到低收入经济体,中国到2025年左右有可能成为第三个。1960年的110个中等收益经济体中,只有13个发展成为低收益经济体,其中8个是西欧周边的国家,原本差距不大,石油生产国,另外5个是日本和亚洲的四小龙,这5个经济体的发展政策在实施时从发达国家的主流理论来看是错误的。去西天不一定是道德经,发展中国家要根据自己的胜负经验,建立适合自己条件的理论框架,读自己的经验,谋求确实的发展。

中国与其他发展中国家的条件相近,总结了中国等发展中国家经验的理论,对发展中国家解决问题,抓住机会,不会更有参考价值。南南学院正式成立的宗旨是系统总结发展中国家的经验教训,明确提出以发达国家经验为基础的理论体系,构成发展中国家的新理论框架,以此为教育训练内容,为南南各国解决问题各自面临的挑战和机遇,加强南南各国间合作我近年提倡的新结构经济学是在总结中国和其他发展中国家成功失败经验的基础上构成新的理论体系。与当今主流经济学理论以发达国家为参考系,看发达国家发展的中国家有什么不同,新的结构经济学提倡的是看发展中国家有什么,能做什么,能做什么,能做大,能做强,发展成为竞争优势。在过去的30多年里,中国能够保持年平均9.7%的高速经济快速增长,最重要的原因之一是,在各个发展阶段,中国擅长根据要素提供结构要求的优势,自由选择应优先发展的产业和技术,在市场基础上充分发挥政府的势利但是,每个发展中国家都有自己的要素,如劳动力、自然资源非常丰富等,将这些要素要求的比较优势转化为自己的竞争优势,有助于构筑低收入、扩大出口、积累资本和外汇,为产业技术升级和经济缓慢发展创造条件。

我们希望领导这些发展中国家的学生理解本国的优势,加强对本国经济发展的信心。南南学院与发展中国家的这些优秀青年政府官员对话,也可以构建教育相长。另一方面,我们可以站在世界结构下,总结中国获得的成功经验,看这个理论能否协助这些发展中国家融合本国优势,抓住机遇,构筑高速经济发展。

这也有助于提高中国哲学社会科学的理论创造力和国家软实力,另一方面,他山的石头可以攻击错误,我们也要吸取这些发展中国家的成功经验和结束教训,丰富我国政策的自由选择,防止霸权。展望未来,南南国家之间的合作空间极大。

我们期待,南南学院的经验交流与理论分享能够协助非洲、拉丁美洲、南亚、中亚等地区发展中国家南北现代化,构建一花独放不春,百花齐放春满园的愿景。(作者为北京大学南南合作与发展学院院长,本报记者及佩娟、屈佩访谈整理)《人民日报》(2017年04月18日23版)更多信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文来源于网络刊登,自学交流著作权归原著作者所有,如涉及作品内容、著作权等问题,要求30日内联系本网,我们立即处理。


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